| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02894nam a2200577 i 4500 |
| CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
sqtd2552171 |
| CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
SQTD |
| DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20170428153551.0 |
| FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
170216t20162017quca j 000 f fre |
| INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9782895912910 (broché) |
| CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
SDM |
| Language of cataloging |
fre |
| Description conventions |
rda |
| Modifying agency |
SQTD |
| -- |
QMBM |
| AUTHOR NAME |
|---|
| AUTHOR NAME |
Boisvert, Jocelyn, |
| TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
La terrifiante araignée de Tara / |
| Statement of responsibility, etc |
Jocelyn Boisvert ; illustrateur, Philippe Germain. |
| PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
181 pages : |
| Other physical details |
illustrations ; |
| Dimensions |
18 cm. |
| SERIES STATEMENT |
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| Series statement |
Les héros de ma classe ; |
| Volume number/sequential designation |
2. |
| SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Tara adore Hercule, sa tarentule. Un jour, elle a la mauvaise idée d'apporter son énorme araignée dans sa classe. Or la tarentule a zéro envie d'aller à l'école. Alors, la première chose qu'elle fait, c'est de se sauver. Impossible de la trouver et cela cause tout un problème dans la classe. Car la plupart des élèves n'aiment pas trop les araignées, et surtout pas son enseignante, qui en a une peur bleue. Bref, c'est Tara (c'est-à-dire toi) qui doit trouver la terrible araignée et prendre toutes sortes de choix, mais surtout, il va falloir faire les bons choix. Que ferais-tu pour aider Tara? [SDM] |
| SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc |
Une collection de récits interactifs amusants présentés sous forme d'histoire dont vous êtes le héros. Au cours de la lecture, le jeune lecteur est appelé à choisir la tournure de l'histoire et arriver au meilleur dénouement possible. Car en lisant, il a un pouvoir sur le personnage. Ainsi, il peut lire et relire, l'histoire change au gré de ses décisions. Quelques illustrations en noir et blanc jalonnent le récit. [SDM] |
| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Écoles |
| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Araignées |
| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Animaux |
| ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Germain, Philippe, |
| Relator term |
illustrateur. |
| ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
06. French Fiction |
| LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC) |
|---|
| d |
FR F BOI |
| c |
342 |
| LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC) |
|---|
| d |
FR F BOI |
| c |
342 |
